SEP: ¿Qué pasará el lunes 8 de septiembre en todas las escuelas de Educación Básica?

En este nuevo ciclo escolar la Secretaría de Educación Pública (SEP) estableció por primera vez una fecha clave en el calendario para todas las escuelas de educación básica tanto públicas como privadas.

Se trata del lunes 8 de septiembre, cuando se realizará la “Jornada de concientización sobre la gravedad del abuso sexual y el maltrato infantil”.

Según datos del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, la mayoría de los casos de violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes, a pesar de ser un problema creciente en el mundo, no son detectados ni denunciados.

Es por ello que la medida surgió como parte de una sentencia judicial que obliga a la SEP y a la Autoridad Educativa Federal de la CDMX a reconocer públicamente fallas institucionales y establecer acciones concretas para prevenir este tipo de violencia en las escuelas.

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¿En qué consiste la jornada de concientización sobre abuso sexual y maltrato?

La jornada incluirá actividades dirigidas a docentes, personal administrativo, estudiantes y familias, con el objetivo de construir espacios escolares seguros, fomentar protocolos vigentes y reforzar la protección de la integridad de niñas, niños y adolescentes.

Más allá de una plática o una campaña aislada, la SEP busca dar atención permanente a esta problemática y que los menores puedan reconocer su derecho a la protección y al cuidado.

Entre las actividades que se realizan en la jornada están:

• Reunión informativa, plática o conferencia dirigida a familias y personas cuidadoras.
• Mural “Manos que cuidan, voces que escuchan”, con frases preventivas de la violencia sexual y formas de cuidado, protección y comunicación.
• Lectura de cuentos o narraciones a familias y personas cuidadoras sobre violencia sexual y maltrato a niñas, niños y adolescentes.
• Exposición de carteles o dibujos “Mi cuerpo, mi derecho”.
• Dramatizaciones escolares o videos educativos.
• Historietas y microcuentos.
• Elaboración y socialización del “Mapa escolar de ayuda”: ¿con quién hablar?, ¿cómo pedir ayuda?, ¿qué hacer ante un caso?
• Instalación simbólica del “Buzón de las voces valientes” para expresar emociones, preocupaciones o reportes.
• Presentaciones artísticas, lectura de manifiestos, intervención musical o poética de niñas, niños y adolescentes.
• Entrega simbólica de mensajes: cartas o dibujos de niñas, niños y adolescentes con propuestas de autocuidado.