Prohíben lenguaje inclusivo en Chihuahua: ¿qué es y cómo influye al español?

El Congreso de Chihuahua aprobó una reforma a la Ley Estatal de Educación, que prohíbe el uso del lenguaje inclusivo en los planteles educativos, convirtiéndose en el primer estado del país en hacerlo. Pero ¿qué es y cómo influye al idioma español? Te contamos.

La medida impulsada por el diputado panista, Carlos Olson San Vicente, busca “fomentar el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del español”. Al respecto, la Real Academia Española (RAE) tiene algunas consideraciones.

¿Qué significa lenguaje inclusivo?

La RAE, considerada la autoridad máxima sobre lo que es el español correcto, describe el lenguaje inclusivo como “un conjunto de estrategias que pretenden evitar el uso genérico del masculino gramatical” para referirse a poblaciones mixtas. Entre esas estrategias se encuentran:

• La duplicación del género: por ejemplo, niños y niñas.
• El uso de la letra ‘e’ como marca de género neutro en aulas escolares: por ejemplo, todes, elles, niñes, etc. O el uso del signo ‘@’, la ‘x’, en cuanto al género en los países hispanohablantes.
• Emplear formas no marcadas: sustantivos colectivos o expresiones generales que no hacen distinción de género explícito.

Sin embargo, la RAE ha declarado que el masculino genérico está “firmemente establecido en el idioma y no implica ninguna discriminación sexista” y que las terminaciones de sustantivos artificiales de género neutro recientemente inventadas “que supuestamente son inclusivas en cuanto al género son… innecesarias ya que el masculino gramatical ya cumple esta función”.

La Academia explica que ha puesto de manifiesto que comparte por completo la convicción de que las mujeres y los hombres poseen los mismos derechos y los mismos deberes en las sociedades democráticas. Sin embargo, afirma que no se avanza hacia la consecución de tales logros modificando arbitrariamente opciones morfológicas, sintácticas y léxicas que el español comparte con muchas lenguas, sean románicas o no.

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¿Cómo influye al español el lenguaje inclusivo?

El lenguaje cambia constantemente, por lo que el significado y las asociaciones de las palabras también pueden cambiar. La RAE ha insistido en que “son los ciudadanos, al usar el idioma, los que establecen las reglas”. Es más que evidente que cada uno puede expresarse con las fórmulas lingüísticas que libremente elija, dice.

Sin embargo, ha insistido que el género masculino es inclusivo (en español y en otras muchas lenguas) en un gran número de contextos, y han explicado también con detalle que el hecho de que no lo sea en algunos casos no debe llevar a la absurda conclusión de que no lo es nunca.

La RAE ha manifestado también que no se avanza en la consecución de la igualdad democrática de hombres y mujeres forzando de manera artificial la gramática y el léxico de la lengua española, sino arbitrando medidas legislativas que conduzcan a la equiparación de derechos, mejorando la educación que menores y adolescentes reciben en la escuela.

¿Cuál es el origen del lenguaje inclusivo?

Esta forma de comunicación tiene sus orígenes en los movimientos sociales y académicos del siglo XX, comenzando con el movimiento feminista, que en las décadas de 1960 y 1970 comenzó a argumentar que el uso genérico del masculino tradicionalmente invisibilizaba a las mujeres.

Para las décadas de 1990 y 2000, el lenguaje inclusivo se expandió para incluir la diversidad sexual y de género, además de buscar eliminar términos racistas y excluyentes y destacar la importancia de un lenguaje que no estigmatice a las personas con discapacidad.

En síntesis, el lenguaje inclusivo busca promover la igualdad y contribuir a reflejar una sociedad más diversa e inclusiva. Por tanto, busca impulsar ambos valores de forma respetuosa entre los diferentes grupos que forman parte de nuestra sociedad. Pero, ¿tú qué piensas? ¿Consideras bueno o malo su prohibición por el Congreso de Chihuahua?